Особенности развития детей 3 лет

Три года – очень важный этап в жизни ребенка. Именно в возрасте 3-4 лет формируются основы будущей личности, закладывается «фундамент» физического, умственного, нравственного развития ребенка. Для успешного формирования личности ребенка родители должны правильно руководить им. Но отношения в этом возрасте должны складываться не как «взрослый-малыш», а на равных, как с другом.

Трехлетнему ребенку сложно управлять своим поведением. Начинается формирование самооценки, где ведущее место принадлежит взрослому. Очень важно, чтобы взрослые содействовали развитию положительного «я» у малыша. В возрасте 3-4 лет начинается чёткое осознание ребенком кто он и какой он. Возраст 3-х лет характеризуется кризисом трех лет, потому как внутренний мир малыша полон противоречий. Он как никогда стремится быть самостоятельным, но в тоже время не может справиться с задачей без помощи взрослых. Малыш проявляет нетерпимость и негативизм к требованиям взрослого. В это время необходимо предоставить ребенку больше самостоятельности, но не забывать о том, что возможностей у него ещё недостаточно. Поддержите стремление малыша «я сам», не критикуйте его неправильные и неумелые действия, это может навсегда отбить желание быть самостоятельным.

Помогите увидеть малышу его успехи и достижения, научите его радоваться этому.

— Развитие психических процессов у ребенка 3-4 лет.

Происходит дальнейшее развитие всех психических процессов. Внимание остается непроизвольным. Ребенок 3-4 лет может удерживать его 10-15 минут, но если занятие, которым увлечен малыш, достаточно интересное для него, он может уделить ему гораздо больше времени.

Память в младшем дошкольном возрасте также непроизвольная. Ребенок запоминает только то, что имеет яркую эмоциональную окраску, причём как положительных, так и отрицательных моментов.

Мышление в начале четвёртого года жизни остается наглядно-действенным, но к четырем годам начинает формироваться наглядно-образное мышление. Ребенок уже пытается анализировать, сравнивать предметы по цвету, форме, размеру, находить отличия между предметами, делать простейшие выводы.

Продолжает активно развиваться речь. Трехлетний ребенок может говорить фразами и предложениями, умеет выражать словами свои желания, мысли и чувства. В 3 года малыш должен уметь называть свое имя и возраст. Ребенок способен воспринимать короткие рассказы без картинок. Малыш интересуется значением различных слов, развивается словарный запас.

Начинает развиваться воображение. Ребенок способен заменить недостающий предмет предметами-заместителями, например, ложку может заменить палочкой, тарелку-баночкой.

Ведущая деятельность-игра. Значение игры для детей 3-4 лет чрезвычайно велико. Начинают формироваться игры с правилами. В 3 года детям доступны гендерные роли: девочка-женщина, мальчик-мужчина.

Для малышей 3-4 лет характерна высокая двигательная активность. Следует формировать такие физические качества как координация движений, скорость, гибкость, выносливость.

Давайте обратим наше внимание на замечательный и очень интересный возраст — 3 года.

У вас растет прекрасный малыш! Он уже хорошо бегает и неплохо говорит. У него есть любимая еда, игрушки, книжки, одежда. Он иногда бывает до невозможности упрям, а иногда — удивительно настойчив. Он спокойный, уверенный, веселый человечек. Кажется, ему нравится это приключение под названием ЖИЗНЬ! Вы смотрите на него и гордитесь — он лучше всех на свете! Но иногда возникают вопросы и сомнения, а хорошо ли малыш развит для своего возраста, достаточно ли он знает и умеет? Давайте попробуем разобраться, какие же особенности характерны для ребенка 3-4 лет, что он должен уметь, какие навыки уже должны быть сформированы. Зная уровень развития ребенка, можно планировать, в каком направлении двигаться дальше. Важно создавать условия для того, чтобы ребенок не останавливался в своем развитии, все время чему-то учился, что-то открывал, чего-то достигал.

Три года — это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения. Кризис трех лет завершает период «слияния» с матерью, малыш все больше начинает осознавать себя как личность. Основные потребности в этом возрасте — потребность в общении, уважении и признании.

В этом возрасте ярко проявляется желание делать все по-своему. Присутствует потребность отвергать почти все, что предлагают родители, и делать что-то самому, даже если ему этого не очень хочется или пока не по силам. Родителям важно с терпением и пониманием относиться к указанным проявлениям ребенка. Помните, что так называемое упрямство — это реакция ребенка, который настаивает на своем не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что ему важно, чтобы с его мнением считались.

Основной и самый важный для ребенка вид деятельности в этом возрасте — это игра. Основным содержанием игры для детей 3-4 лет являются действия с игрушками и предметами-заместителями. Продолжительность игры небольшая. Малыши быстро могут переключаться с одной игры на другую. Постепенно игра становится все более коллективной. Игра с предметами может иметь уже какое-то сюжетное наполнение, становится образно-ролевой. В ней ребенок воображает себя кем угодно и чем угодно и соответственно действует. В этом возрасте малыши любят помогать взрослым. Поддерживайте это желание и учитесь вместе выполнять какую-то работу! Обязательно играйте с ребенком и почаще хвалите его! Уверенность в себе формируется в детстве!

В возрасте от 3 до 4 лет дети умеют различать до семи и более цветов (как основных, так и оттеночных), называют до пяти геометрических форм предметов (круг, квадрат, овал. ). Способны дифференцировать предметы по величине, ориентироваться в пространстве группы детского сада и своей квартиры. К трем годам ребенок умеет самостоятельно собирать пирамидки, учитывая размер колец и заданную форму. Трехлетний ребенок легко выполняет задание на вкладывание меньшего предмета в больший, ориентируясь при этом на размер. Дети справляются с заданием построить башню из кубиков по заданному образцу. Малыши уже должны уметь работать с разрезными картинками. Им удается собрать картинку из 3-4 частей путем проб.

Внимание трехлетнего ребенка, в основном, зависит от внешних раздражителей. Малыш быстро отвлекается, не способен долго сосредоточиться на чем-то одном. Вместе с тем ребенок может уже прислушаться к инструкции взрослого, внимательно посмотреть и понаблюдать. Он готов рассматривать картинки, слушать короткие сказки. К 4 годам внимание становится все более устойчивыми продолжительным. Малыш легко справляется с заданием «парные картинки». Дети могут запоминать 3-4 слова и 5-6 названий предметов. А к концу 4-го года жизни — даже отрывки из любимых сказок и короткие стихотворения.

В этом возрасте память ребенка носит непроизвольный характер. Малыш хорошо запоминает все, что ему интересно и что представляет для него эмоциональный отклик. Хорошо усваивается то, что он слышит или видит много раз. Хорошо развита двигательная память — ребенок лучше запоминает все то, что было связано с собственным движением. Детям в этом возрасте доступно выполнить несколько действий в заданной последовательности; повторить предложение из 4-5 слов; запомнить 3-4 игрушки или картинки.

Речевое развитие

Три года — это возраст интенсивного развития речи. Активно развивается и увеличивается словарный запас (до 600-800 слов), формируется грамматический строй речи. Ребенок должен уже говорить предложениями. Он способен поддержать несложную беседу. В этом возрасте малыш с удовольствием многократно повторяет новые слова, придумывает свои собственные по аналогии с известными. Задает бесконечные вопросы: «Как это называется? Почему?» и другие. Ребенок понимает значение простых предлогов. Может ответить на вопросы по сюжетным картинкам (кто и что делает?). Фонематический (речевой) слух находится в стадии формирования. Также развиваются движения органов артикуляции (языка, губ). Больше разговаривайте со своим ребенком, обсуждайте с ним события дня и терпеливо отвечайте на его вопросы.

В возрасте от 3 до 4 лет продолжает активно развиваться координация движений: ребята учатся прыгать, стоять на одной ноге, играть с мячом. Малыши умеют бросать мяч через голову; спускаться вниз по лестнице, используя попеременно ту или другую ногу. Сохраняют равновесие при качании на качелях.

Активно развивается и мелкая моторика. Стимулировать развитие пальцев рук — очень важная задача для родителей, так как уровень развития мышления и речи зависит от сформированности двигательной сферы. Поэтому обязательно предлагайте малышу игры с мозаикой, конструктором, пазлами, можно использовать различные шнуровки, вкладыши, волчки, массажные мячики, пальчиковую гимнастику и игры.

В возрасте 3-4 лет интенсивно развиваются умения рисовать и лепить.

Рисование — это отличный способ самовыражения. Дети уже могут использовать цвет. Очень важно учить ребенка правильно держать карандаш и кисточку.

Лепка развивает не только силу и ловкость пальчиков, но и пространственное восприятие и воображение. Дети уже способны под руководством взрослого вылепить простые предметы.

Родителям важно подобрать игры и занятия для детей с учетом их возраста. Не нужно требовать от ребенка того, что он еще не в состоянии сделать! Главное — это понимать, что Ваш малыш — неповторим, он вправе иметь свои особенности. Не следует сравнивать его со сверстниками. У каждого ребенка свой характер, темперамент; разные темпы овладения умениями и навыками.

Родителям необходимо понимать, что своевременное обращение за помощью (к психологу, логопеду, дефектологу) — это залог успешного развития ребенка! Поэтому, если у Вас возникли сомнения или вопросы, смело консультируйтесь со специалистами. Они не только оценят развитие Вашего малыша, но и дадут советы и рекомендации.

Особенности развития детей 3 лет

Ребенок в 3 года подходит к определенному рубежу собственного развития с момента рождения. Психологи считают трехлетний возраст кризисным. В этот время заканчивается период единение с мамой, ребенок начинает все больше ощущать свою отдельность, индивидуальность.

Давайте сегодня узнаем вместе, какие еще есть особенности развития ребенка в три года? К чему стоит готовиться родителям?

Что должен уметь ребенок в три года?

Все родители хотят, чтобы их дети развивались соответственно возрасту, поэтому они часто задаются вопросом о том, что должен уметь ребенок в том или ином возрасте. О то, что должен уметь ребенок в 3 года, сегодня нам расскажет Мария Малыхина, психолог клиники «ilaya».

Мария Малыхина, психолог клиники «ilaya» : «В 3 года ребенок уже должен владеть некоторыми санитарно-гигиеническими навыками: — освоил пользование горшком и просится в туалет; — умеет правильно сидеть за столом, самостоятельно ест ложкой, пьет из чашки; — самостоятельно или с небольшой помощью взрослого одевается и раздевается, обувается и разувается, моет лицо, руки. Он рисует карандашами, красками («каракули»), лепит несложные фигурки, делает элементарные аппликации. Разговаривает несложными предложениями, может выразить свое желание, знает свое имя и имена близких взрослых, отвечает сколько лет. Может выполнить несложную просьбу: отнести, принести, подать, положить на место и т.п. Если большинство перечисленных навыков ребенок освоил, значит он развивается нормально».

Стоит понимать, что все детки разные, если ваш малыш не овладел какими-то из перечисленных навыков – это не повод для паники. Стоит просто сходить на консультацию к врачу и задать ему волнующие вас вопросы, пусть он оценит развитие вашего малыша.

Особенности развития детей 3 лет

Ребенок 3 года: особенности физического развития

С двух до трех лет малыш вырастает на 7-8 см. , прибавляет в весе примерно 2 кг за этот период. Меняется комплекция ребенка: ноги становятся длиннее, скелет костенеет, ходьба ребенка становится более скоординированной, увеличивается длина шага и устойчивость малыша, но движения рук и ног пока еще остаются несогласованными.

К трем годам малыш может кататься на трехколесном велосипеде, подпрыгивтаь на двух ножках, подлазить под препядствия, бросать мячик вперед, вниз, держа его двумя ручками над головой или перед грудью.

Мелкая моторика ребенка продолжает развиваться, малыш уже умеет самостоятельно одеваться и раздеваться, завязывать шнурки.

К трем годам организм ребенка становится более крепким. Иммунитет более устойчивым.

В этом возрасте малыши очень подвижные и любознательные, они спят один раз в день 2-3 часа, кушают около 4 раз в день.

Ребенок 3 года: психологическое развитие:

  • ребенок хочет делать все по-своему, он начинает осозновать себя как отдельного человека, он пытается отделиться от взрослых и установить с ними новый вид отношений, в рамках которого взрослые бы признавали его отдельной личностью со своими вкусамии, желаниями, ребенок может отвергать почти все, что предлагают взрослые, пытается делать все самостоятельно – это вполне нормально;
  • в возрасте 3 лет ребенок переживает кризис, в процессе которого он начинает соознавать себя отдельной личностью и отделяется от мамы;
  • ребенок учится действовать, исходя из элементарной логики, его интересов, предпочтений, а не исходя из случайно возникающих желаний, как раньше, – это очень важный шаг на пути к отделению от родителей;
  • ребенок стремится больше общаться со сверстниками, он постепенно осваивает правила общения через реакции его знакомых и друзей на его действия;
  • игра в этот период – основной вид деятельности ребенка, в возрасте трех лет ребенок учится играть в группе, игра становится все более образно-ролевой, но малыш может часто переключаться с одного дела на другое, с одной игры на другую;
  • играя со сверстниками, ребенок учится защищать себя как личность, отстаивать свое мнение, он учится отличать начилие мнений у других людей, ребенок учится учитывать мнения и желания своих друзей по играм;
  • активно развивается речь ребенка, малыш много говорит, может придумывать несущетсвующие слова.

Мама-форумчанка Кристина поделилась своей историей: «Моя дочка до двух лет почти вообще не говорила, я так переживала, думала, что с ней что-то не так, водила ее к врачу. Доктор посоветовал нам перестать волноваться и побольше говорить с ребенком, чистать ему книжки, и все наладится. Мы так и делали, но к 2,5 годам ситуация не сильно улучшилась. Яснова запереживала. но прошло пару недель, и дочка стала говорить буквально все — просто чудо».

Особенности развития детей 3 лет

Что важно знать родителям 3-х летнего малыша?

1. Проявляйте терпение и понимание к совему малышу, помните, что в 3-х летнем возрасте ребенку очень важно многое делать самостоятельно, не препятствуйте этому, запрещайте малышу только то, что может навредить его жизни и здоровью, все остальное – пожалуйста, даже если эти действия кажутся вам ненужными и нелепыми.

2. Поддерживайте стремление ребенка к самостоятельности, давайте ему посильные поручения, хвалите ребенка за его иннициативность и активность.

3. Помните, что упрямство – это требование того, чтобы с мнением ребенка считались, а не просто способ вас позлить.

5. Всегда обсуждайте с ребенком те конфликтые ситуации, которые возникают на детской площадке и в саду, учите малыша считаться с мнением других людей.

6. Будьте бережными с чувствами малыша.

7. Учите малыша культуре социального поведения: здороваться и прощаться, говорить "спасибо" и "пожалуйста".

8. Стимулируйте физическую активность ребенка, хорошо, если у малыша будет свой спортивный уголок, и если вы приучите его делать каждый день зарядку.

9. Если ребенок задает вам какие-то вопросы, отнеситесь к этому серьезно, постарайтесь ответить честно, если не знаете, так и скажите, и сразу же объясниет ребенку, где и как это можно узнать, постарайтесь найти ответ на его вопрос вместе с ним, не стоит отмахиваться от вопросов ребенка, от этого он почувствует одиночесвто, неуважение.

10. Помните о том, что речевые обороты ребенка и запас его сло формируется в основном из той речи, которую он слышит в семье от родителей, поэтому стоит себя контролировать.

Таким образом, мы с вами определили, что осовные потребности ребенка 3 лет – это общение, самостоятельность, уважение, признание, физическое развитие, развитие речи. Исходя из этого, и стоит строить ваши отношения с любимым подросшим малышом! У Вас все получится!

Особенности развития детей 3 лет

Все приборы на кухне старайтесь не включать без необходимости. На кухонном столе лучше держать как можно меньше предметов. Во время использования различных электроприборов по возможности включайте функцию защиты от детей, которая есть в большинстве современной техники.

В ванной уберите бытовую химию как можно дальше. На полу обязательно поместить коврик, чтобы ребенок не поскользнулся.

В полтора года ребенка уже можно сажать на горшок. Около двух лет детей начинают приучать соблюдать правила личной гигиены, самостоятельно чистить зубы, мыть руки перед едой и после прогулки, пользоваться салфеткой.

В возрасте до трех лет ребенку нужно спать примерно 10-11 часов ночью и 1-1,5 часа днем.

Развитие

К трем годам ребенок уверенно бегает и прыгает, и самое время научить его кататься на трёхколёсном велосипеде.

В три года малыш должен уверенно пользоваться карандашом и фломастерами, разукрашивать картинки. В 3 года уже можно начинать учить ребенка читать.
Кроме того, в этом возрасте дети уже способны запоминать стихотворения в несколько строчек, и нужно обязательно тренировать с ними этот навык и развивать их память.

Важно также постепенно учить ребенка концентрироваться на какой-то задаче в течение хотя бы 3-5 минут и самому пытаться найти решение.
Помимо навыков личной гигиены, о которых было упомянуто выше, к трем годам следует научить ребенка пользоваться не только ложкой, но и вилкой, научить его аккуратно есть и пить.

Если ребенок хочет помочь маме на кухне — нужно обязательно поддержать его инициативу. Пусть он достанет продукты из шкафа или холодильника, поможет вам раскатать тесто, лепить пирожки. Так вы постепенно привьете ребенку полезные навыки, а заодно он почувствует себя участником взрослой жизни.

Как мы уже упомянули, этот период в жизни ребенка наиболее важный. Помимо закладывания основ личности в этом возрасте у детей начинает формироваться самооценка, и здесь очень важно не навредить ребенку. Старайтесь всегда признавать важность эмоций своего ребенка, как положительных, так и отрицательных. Ни в коем случае не обесценивайте детские переживания, ведь иначе у малыша сформируются установки о неверности и неважности его чувств и эмоций, которые он унесёт во взрослую жизнь.

Для того чтобы понять ребенка, учитесь смотреть на мир его глазами. Например, если он потерял любимого плюшевого мишку, то вам нужно осознать, что для него это потеря лучшего друга, поэтому не стоит говорить ребенку, что ничего страшного в его потере нет и он плачет из-за ерунды. И уж тем более нельзя ругать ребенка в такой ситуации. Если ребенок плачет — дайте ему возможность выплакаться, обнимите его. Тогда ребенок поймет, что он может доверять вам и рассчитывать на вашу поддержку, и у него сформируется ощущение, что его дом — это надежное место, где его всегда поймут и утешат, где его чувства всегда важны. Слушайте ребенка очень внимательно, задавайте уточняющие вопросы.

В три года дети переживают первый кризис. Они впервые начинают осознавать свою самостоятельность и проявлять свои желания. Начинают чаще звучать слова «хочу» — «не хочу», «не буду». Начинаются упрямство и капризы. Может появиться агрессия.

В этот период важно поддерживать ребенка в его стремлении к самостоятельности, уважать его личное пространство. Не пытайтесь все время помочь ему и во всем его контролировать. Ваша задача — обеспечить безопасность ребенка и похвалить его за успехи (какими бы они ни были).

Ругать малыша следует только за неправильные поступки, при этом не отождествляя поступок с личностью ребенка. Не надо вешать на него отрицательные ярлыки и сравнивать ребенка с другими детьми. Гораздо лучше будет сказать «ты не прав» или «ты нехорошо поступил» и объяснить почему. Если вы будете уважать личность ребенка, вы сохраните его доверие и не навредите его с самооценке.

Старайтесь считаться с мнением своего ребенка. Когда есть такая возможность, обязательно давайте ему право выбора.

Также важно помнить, что в этом возрасте ребенок уже хорошо осознает свою половую принадлежность. Если у вас девочка, давайте ей возможность самой выбирать одежду, делайте ей красивые прически, купите первые украшения.
Самая главная психологическая задача родителей — дать возможность своему ребенку почувствовать себя «большим».

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector