Что умеет ребенок 2 лет

В период с 1,5 до 2 лет малыши активно развиваются, быстро учатся и усваивают новые навыки. Совсем недавно они начали ходить самостоятельно и вот уже бойко бегают, пиная ножкой мяч. Одновременно с крохой растёт его интерес к окружающему миру. Арсенал знаний и умений пополняется с каждым месяцем.

Содержание

Математические навыки и логическое мышление

Знакомить детей с азами математики – геометрической формой и размером можно и нужно в раннем возрасте. Этот период очень важен для развития детского интеллекта. На 2 году жизни закладываются его основы, начинается формирование логического мышления.

Огромное влияние оказывает общение с родителями. Слушая разъяснения и наблюдая за действиями взрослых, малыш учится думать, делает выводы. Во время развивающих игр он пытается рассуждать, ищет правильное решение, приходит к умозаключениям.

Что умеет ребенок 2 лет

С полутора до 2 лет ребёнок усваивает следующие навыки:

  • Определяет внешнее сходство и отличие предметов. Группирует их по цвету, размеру и форме.
  • Знает названия основных цветов (жёлтый, красный, зелёный, синий). Различает несколько геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). Находит соответствующие прорези или штырьки в сортерах.
  • Сравнивает предметы по размеру, определяет меньший и больший.
  • Правильно складывает пирамидку из 5―7 колец, строит башню из ведёрок или кубиков, собирает матрёшку, вкладывает колпачки.
  • Умеет считать не менее 3 предметов, изображений на картинках. Показывает числа на пальчиках.

Понять азы математики и научиться логически мыслить малышам помогут развивающие занятия. Полезны игры с рамками-вкладышами, крупными конструкторами, пазлами из 3─4 частей.

Особенности памяти и внимания

После полутора лет способность к восприятию новой информации у детей возрастает. Развиваются все виды памяти: зрительная, слуховая, двигательная. Малыш активно познаёт окружающий мир.

Процесс запоминания взаимосвязан с особенностями внимания. Кроха становится более наблюдательным. Он замечает сходство и различие разных вещей, может дольше сосредоточиться на одном занятии.

Что умеет ребенок 2 лет

Малыш быстро находит предметы или их изображения по аналогии с образцом. Помнит и может показать, как летает птичка и бабочка, прыгает кузнечик. Воспроизводит лай собаки или мяуканье кошки, короткую музыкальную фразу, интонацию мамы.

Ребёнок демонстрирует типичные для возраста умения, знания и навыки:

  • находит парные картинки;
  • запоминает и повторяет короткие считалки, потешки, стихи, песенки;
  • знает и называет несколько цифр и букв, может показать;
  • помнит название основных частей лица и тела;
  • показывает хвост, лапы, усы и крылья у птиц и животных;
  • разделяет предметы или карточки с их изображениями на однородные группы – посуда, одежда, растения, животные;
  • запоминает последовательность из 2―3 действий: подойти к столику, сесть на стул, взять карандаш и бумагу.

Благодаря развитию внимания и наблюдательности, малыши распознают назначение предметов. Они запоминают и повторяют действия взрослых: «говорят» по телефону, слушают радио, норовят включить стиральную машину или плиту. За ними нужен глаз да глаз.

Владение речью

С полутора лет детки начинают лучше понимать обращённую к ним речь и говорят более внятно. Вместо прежних условных обозначений (ка – кошка, ава – собака) они используют полные названия. Словарный запас двухлетнего малыша может превышать 200 слов.

Что умеет ребенок 2 лет

Развитие речи во многом зависит от общения с родителями. Чтение и обсуждение сказок, картинок, знакомство с новыми предметами, их свойствами обогащает лексику ребёнка. Кроха учится правильно произносить и согласовывать слова.

В 2 года дети обладают следующими речевыми навыками:

  • Повторяют услышанные от взрослых слова и краткие фразы (кыш, муха!). Так пополняется пассивный словарь малышей.
  • Могут самостоятельно составить предложения из 2–3 слов: «Куда побежал?», «Дедушка, иди сюда».
  • Понимают простые вопросы – кто или что это, где папа, куда пошёл? Дают верные ответы.
  • Выполняют несложные задания: найди альбом и принеси карандаши.

Для формирования у детей грамотной речи вовремя избавляйтесь от привычки общаться на «детском» языке (ам-ам, бай-бай). Используйте правильную лексику и приучайте к ней ребёнка. Занимайтесь развитием мелкой моторики: пальчиковыми играми, сортировкой мелких предметов, лепкой, рисованием. Это поможет улучшить речь малыша.

Уровень физического развития

Что умеет ребенок 2 лет

В полтора года начинается активное развитие двигательных навыков. Походка становится более устойчивой, ручки сильными и ловкими. Появляются новые умения: малыши включают и выключают свет, открывают и закрывают дверцы шкафов, двигают табурет. С удовольствием кидают и пинают мячики.

Двухлетний кроха быстро бегает, приседает и прыгает на двух ножках, пятится назад, пытается ловить мяч. Может самостоятельно подниматься по небольшой лестнице и спускаться. Без поддержки ходит по неровной наклонной поверхности, преодолевает небольшие препятствия. Умеет забираться на диван, садиться на низкий стульчик. Подражая маме, пытается поднять тазик, использовать веник и тряпку.

Совершенствуется мелкая моторика:

  • ребёнок переворачивает страницы, берёт еду ручками, пользуется ложкой;
  • делает песочные «куличики», втыкает в отверстия и достаёт мозаику, лучше справляется с сортерами;
  • играет с кинетическим песком, пластилином, лепит колобок, колбаску, заполняет и переворачивает формочки;
  • рисует пальчиковыми красками, изображает линии и окружности карандашами, фломастером;
  • наклеивает с помощью взрослого простую аппликацию, собирает пазлы из 2―3 элементов;
  • снимает носки и штанишки, пытается надеть шапку.

Что умеет ребенок 2 лет

Ежедневная зарядка в игровой форме поможет укрепить мышцы крохи и станет полезной привычкой.

Это примерный перечень умений и навыков. Не огорчайтесь, если у малыша не всё будет получаться. Помогайте ребёнку, но в меру. Не делайте за него то, что постаравшись, он выполнит сам.

Чем интересен этот возраст? Каковы его особенности? На что стоит обращать особое внимание? Что происходит с психикой ребенка в этот период?
Со всеми этими вопросами мы постараемся сегодня разобраться.

Возраст от двух до трех лет принято считать переходным в психологическо аспекте. От чего и к чему малыш переходит? От младенчества к младшему дошкольному возрасту (с3х лет).

Это очень важный период в развитии ребенка именно потому, что то что вы дадите ребенку в этот период жизни и будет фундаментом для всей его дальнейшей жизни. Итак, что особенного в ребенке в период от двух до трех лет? В этом возрасте малыш уже далеко не младенец, но еще и не младший дошкольник. Он уже имеет не малый словарный запас, может составлять простые предложения, склонять слова, выдумывать "свои" игры, по своему манипулировать взрослыми, проявлять свои интересы и характер. Но в тоже время, ребенок
во многом беспомощен, например, в самообслуживании или в тех же играх, многое может не получаться, не всегда его понимают окружающие.

Мышление ребенка в этом возрасте в основном наглядно-действенное. Это начит, что познание окружающиего мира происходит в процессе реальных манипуляций с теми или иными предметами. Только с помощью проб и ошибок ребенку удается научиться чему-то новому.

В период от 2-3 лет очень важную роль в развитии ребенка играет "большой человек", т.к. обучение происходит не только по средстав собственного опыта, но и на основании подражаний. Взрослый необходим ребенку в первую очередь как источник помощи и защиты. Но, в присутствии того (это может быть не бязательно мама или папа, сюда входят, и няни, и бабушки, и воспитатели), кто вызывает симпатию и положительные эмоции, ребенок начнет ему подражать. При чем во всем, как в хорошем, так и в плохом.

Внимание ребенка в это м возрасте еще довольно рассеяно. Ребенок будет играть и увлекаться только тем, что реально его интересует. При этом, в случае необходимости, взрослому очень легко отвлечь малыша от какой-то деятельности чем-то более значимым. Это позволяет нам манипулировать процеессом игры или досуга ребенка.

После двух лет, практически каждый день в обиходе ребенка появляются новые слова, которые начинают формировать простые предложения. Ребенок еще не пользуется первым лицом, поэтому чаще всего говорит не "я покушала", а "Маша покушала". Это считается нормой и к трех-летнему возрасту должно формироваться понятие "Я-ты" вместо "Маша-мама". Также именно ближе к трем годам дети начинают склонять слова в предложениях.

Другая важная особенность детей 2-3 лет – низкие пороги сенсорной чувствительности и недостаточная сформированность механизмов изиологической саморегуляции организма. Говоря простым, человеческим языком, если у малыша тугая резинка на колготах, болит голова, чешется животик, он не ыспался, голоден или наоборот переел, то ни о каком познании окружающего мира речи быть не может. Такой ребенок не проявит особого интереса к осторонним предметам и взрослым. Скорее всего он просто будет плаксивым и раздражительным.

Между собой, ровестники пока играть не могут и общаться вербально тоже. Чаще всего, сверстники 2-3 лет играют рядом друг с другом, а не вместе. Друг для друга дети нередко становятся источниками отрицательных эмоций: другой ребенок взял игрушку, которая интересует и меня; другой ребенок привлек на себя внимание значимого для меня взрослого; другой ребенок наступил мне на ногу; он пролил компот на скатерть.

Именно в этот период начинают проявляться впервые такие качества личности, как ответственность, самостоятельность, настоячивость, целеустремленность и инициативность.
А значит, давайте ребенку больше свободы, страйтесь не делать за него то, с чем он может справиться сам (деже если у него это пока плохо получается). Приучайте к отвественности, например, напоминайте собирать за собой игрушки, мыть руки до еды, переодеваться после улицы и пр. Не присикайте его любопытство. Если ребенку нравится рассматривать снежинки в окне, мыть посуду, задувать свечи по сотому кругу — дайте ему такую возможность. Значит для него это сейчас важно и значимо. Если присекать такие порывы бесконечно, особенно фразой "ты еще маленький, у тебя не получится", и делать все вместо ребенка, то через пару лет Вы будете счастливыми обладателями тре- четырехлетнего "младенца", который
совершенно беспомощен, капризен и совершенно несамостоятелен. ( я уже молчу про того взрослого, который вырастет из такого ребенка. скорее всего он просто будет плыть по течению сслыясь на судьбу в своих неудачах, не проявлять никакого интереса в собственном развитии и карьерном росте). Кроме того, начиная с двух лет, очень легко прививается музыкальность, чувство ритма, грамотность, эстетическое воспитание. Дети впитывают в себя все как губки и именно от того, что Вы в них заложете зависит то, какими они вырастут.

Ниже приведены основыные требования касательно психо-физиологического развития ребенка в возрасте от 2х до 3х лет.

Логическое мышление. Ребенок должен уметь выполнять простые указания и просьбы, предполагающие два-три действия, а также рисовать, строить, составлять простые пазлы и кубики с картинками.

Развитие речи. Ребенок после двух лет должен оперировать словарным запасом около ста слов, еще не вполне четко произносимых;
к трем годам в речи присутствует 1200-1500 слов и более, начинает склонять слова; уже умеет составлять короткие рассказы об окружающей обстановке,
ребенку понятны фразы или рассказы взрослого о том, что не находится в поле его зрения
Ребенок разучивает простенькие стишки и потешки.

Окружвющий мир. Ребенок должен знать части тела и лица, уметь называть что, плавает, летает и ездит.

Навыки обихода. Ребенок должен уметь спускаться и подниматься по лестнице, одеваться и раздеваться, самостоятельно ходить на горшок, ходить задом наперед, сохранять равновесие
на перекладине, рисовать вертикальную линию, резать бумагу держа ножницы одной рукой, мыть и вытирать руки.

Воображение. Малыш должен уметь показать как мышка на цыпочках тихонько бегает, зайка прыгает, мишка косолапый переваливается с ноги на ногу, повторять и другие элементарные действия,
которые он где-то видел.

Внимание. В этом возрасте внимание ребенка считается еще рассеянным и это норма. Но, ближе к трем годам, ребенок уже может неотрывно сосредоточить свое внимание в течении
12-15 минут.

Память. Помимо развития слуховой памяти в виде разучивания стишков, ребенок уже может вспомнить что было пару часов назад, вчера, в зоопарке на выходных и т.д.

Строгих правил для детей двух лет по Федеральному государственному образовательному стандарту нет. Дети в этом возрасте еще очень маленькие, и их знания и умения могут сильно различаться. Но небольшая памятка для родителей поможет сориентироваться в основных показателях.

Ø К двум годам малыш уже умеет разговаривать, и его словарный запас постоянно растет. Он учится взаимодействовать со взрослыми и сверстниками.

Ø Двухлетка должен владеть элементарными навыками самообслуживания: мыть руки, пользоваться ложкой, одеваться и раздеваться с помощью взрослого.

Ø Стремление познавать окружающий мир, физическая активность – признаки нормального развития.

Ø Родители должны регулярно показывать малыша педиатру и неврологу, чтобы вовремя выявить возможные физические или психические нарушения.

У малыша развивается речь, память, мышление . Ребенок 2 лет должен уметь следующее:

Ø подражать взрослым, выполняя простые бытовые действия;

Ø знать и различать от одного до четырех цветов;

Ø называть или показывать на пальцах свой возраст;

Ø знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);

Ø уметь комментировать происходящее вокруг.

Речевое развитие двухлетнего ребенка включает в себя следующие навыки:

Ø построение простых предложений, состоящих из двух-трех слов;

Ø умение заканчивать строчки знакомых стихов (взрослый произносит начало строки, ребенок – конец);

Ø постепенная замена таких слов как «мяу-мяу» или «гав-гав» словами «кошечка», «собачка»;

Ø умение называть знакомые предметы;

Ø появление в речи обобщающих понятий («одежда», «игрушки», «продукты»).

В два годика ребенок должен уметь:

Ø мыть и вытирать руки (можно с небольшой помощью взрослого);

Ø одеваться и раздеваться с помощью взрослого;

Ø складывать вещи;

Ø расстегивать крупные пуговицы;

Ø развязывать шнурки;

Ø держать ложку, есть, пить из чашки;

Ø пользоваться салфеткой за столом;

Ø пользоваться носовым платком с помощью взрослого.

Дети в два года должны уметь:

Ø держать в руке карандаш, фломастер, кисточку;

Ø рисовать линии, кружочки, точки;

Ø изображать простые композиции (дождь, траву, солнце);

Ø раскрашивать простые рисунки (цветок, домик, машинку);

Ø делать отпечатки на бумаге губкой;

Ø умело рисовать пальчиковыми красками;

Ø отрывать кусочки пластилина, делать из них шарики и колбаски, соединять концы колбасок в бублик.

В норме ребенок должен уметь следующее:

Ø уверенно ходить и бегать;

Ø наклоняться и приседать, сохраняя равновесие;

Ø ходить боком и вперед спиной, повернув голову, чтобы видеть направление движения;

Ø лазить по детской лестнице, шведской стенке;

Ø преодолевать препятствия высотой до 20 см;

Ø подниматься и спускаться по лестнице с помощью взрослого;

Ø бросать и пинать ногой мяч.

Ребенок 2 лет должен уметь:

Ø нанизывать на нитку крупные бусины;

Ø собирать мелкие предметы в коробочку;

Ø перелистывать страницы книги;

Ø собирать пирамидку из колечек, строить башню из кубиков;

Ø расстегивать пуговицы, липучки, молнии;

Ø переодевать куклу с помощью взрослого;

Ø уверенно пользоваться ложкой, расческой.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 2 до 3 лет.

Каждый период в развитии ребенка очень важен и связан с теми знаниями, умениями и навыками, которые должен приобрести малыш в том или ином возрасте. Хотелось бы еще раз обратить внимание родителей на то, что нормы развития относятся к большинству детей, но не ко всем. Ведь развитие каждого ребенка индивидуально и зависит от многих факторов. Поэтому не переживайте, если в данный момент времени ваш малыш что-то не умеет делать: пройдет время, и с вашей помощью он этому обязательно научится.
Что должен знать и уметь 2 летний ребенок

Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.
Также мы хотим отметить, что чем раньше вы начнете развивать логическое мышление, которое базируется на ощущениях и восприятии ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности.

В данном разделе «Дети от 2 до 3 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.

Математика

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 2 до 3 лет должен уметь:

Дети от 3 до 4 лет

В данном разделе мы поможем Вам узнать и определить уровень развития вашего ребенка, а именно , что должен знать и уметь делать Ваш ребенок в возрасте от 3 до 4 лет.
Что должен знать и уметь 3 летний ребенок.

Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

В данном разделе «Дети от 3 до 4 лет» мы собрали весь материал, опубликованный на нашем сайте, который поможет Вам и Вашему ребенку заниматься, подготавливаться к следующему, более углубленному этапу занятий.

Материалы для Ваших занятий вы можете использовать дома, в детском саде или в начальных классах.

Математика
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

1. Ребенок должен уметь считать до трех и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.
2. Ребенок должен уметь владеть понятиями: один — много, большой — маленький, высокий — низкий и т. д.
3. Ребенок должен знать основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный) .
4. Ребенок должен знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
5. Ребенок должен уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме. Уметь сравнивать количество предметов.
6. Ребенок должен уметь подбирать пару к предмету с заданным признаком.

Логическое мышление
(Развитие мышления, памяти, внимания)
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

Развитие речи
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

Окружающий мир
Ребенок в возрасте от 3 до 4 лет должен уметь:

Что умеет ребенок 2 лет

Охарактеризовать умения ребенка 2,5 лет можно следующим образом. Малыш в этом возрасте легко бегает и прыгает, ходит на носочках, может постоять на одной ноге. Он становится крепче, развиваются мышцы ног, плечи. Он хорошо играет с сортером, собирает пирамидку, вкладывает матрешек одну в другую, играет с крупным конструктором. Ему нравится соревноваться в беге и ловкости, по силам освоить езду на трёхколёсном велосипеде. Мелкая работа дается ему пока с трудом.

Теперь малыш может оставаться в коллективе сверстников. Он учится взаимодействию в процессе игр – расстается со своими игрушками и возвращает их, иногда с боем. Взрослые должны приходить на помощь и подсказывать, как избегать конфликтов.

Самостоятельно малыш уже умеет:

  • Кушать ложкой и пить из чашки;
  • Одеваться и обуваться, застегивать простые застежки и пуговицы;
  • Умываться, причесываться; учится чистить зубы;
  • Проситься на горшок, снимать и надевать штанишки.
  • Теперь он умеет говорить тихо и громко.
  • Часто повторяет "я сам".
  • Знает свое имя и называет его, называет близких людей по именам.
  • Общается с другими детьми, разговаривает с ними.
  • Складывает предложения из 3-4 слов.
  • Может описать картинку, отвечает на вопросы.

Умственное развитие

  • Ребенок группирует предметы, различает геометрические фигуры, формы, несколько цветов (больше пяти).
  • У него активно работает фантазия, родителям следует найти время для занятий творчеством: конструировать, лепить, рисовать. Это важно для развития мелкой моторики, а, значит, и речи.
  • С удовольствием случает знакомые песни или мелодии, пытается двигаться под музыку.
  • Можно ставить ему аудиосказки.
  • Может вспоминать пережитые эмоции, например, отдых в парке или поход к врачу.

Теперь в приоритете сюжетно-ролевые игры – с куклой или машинкой. Он может занимать себя сам не менее чем полчаса. Сюжеты игр могут подсказывать взрослые.

Для игр на природе незаменимыми помощниками являются качественные влажные салфетки – полностью безопасные, идеально подходящие, чтобы протереть лицо, руки ребенка после качелей и игр в песочнице, игрушки. Для непосед хорошим решением будут салфетки с календулой, имеющие ранозаживляющий эффект.

Комфорт во время игр и отдыха обеспечат качественные подгузники, в которых детская кожа останется сухой, покраснения и раздражение исключены. Можно использовать подгузники в течение всего дня и ночного сна. Присыпки и барьерные кремы – в прошлом.

Что умеет ребенок 2 лет

Понимать понятия «больше» и «меньше», уметь пользоваться ими.
Сравнивать предметы по высоте, ширине и длине.

Речь
Правильно отвечать на вопросы.
Согласовывать слова согласно падежам и родам.
Строить предложения с однородными членами.

Мелкая моторика
Изучая, что должен уметь ребенок в 3-4 года, не стоит забывать и о мелкой моторике, так как она очень важна для развития малыша:
Повторять элементарные движения пальчиковой гимнастики.
Изображать простейшие явления.

Окружающий мир
Называть свое имя.
Знать людей из ближайшего окружения. Находить предметы повседневного использования.
Знать основные цвета.
Различать элементы и детали предметов.
Беспокоясь о том, что должен уметь ребенок в 3 года, родители обязаны помнить, что каждый малыш индивидуален. И не стоит паниковать раньше времени, если он чего-то не знает. Все занятия нужно проводить старательно, выбирая время, когда ребенок бодр, весел и хорошо себя чувствует. 3 года – важный этап. Итоги развития, подведенные к этому возрасту, могут и отличаться от норм, но отчаиваться не нужно. Этот период сложен и для малыша, и для мамы, так как он характеризуется тем, что ребенок начинает отделять себя от родителей и требовать, чтобы к нему относились как к личности. Поэтому лучше предоставить малышу возможность справляться с трудностями самостоятельно, если это не угрожает его жизни и здоровью. Тогда его навыки будут совершенствоваться с каждым днем, он почувствует себя уверенно. Но родители не должны поддаваться на провокации и позволять собой манипулировать. В этом возрасте дети часто пытаются управлять взрослыми, используя такие методы, как плач или истерика. Во всех конфликтных ситуациях мамам и папам стоит сохранять самообладание и спокойно реагировать на капризы.

В три года ребенок проходит очень интересный этап своей жизни, который характеризуется новыми знаниями и умениями. В этот период ему требуется много родительского внимания и участия. Малыш становится относительно самостоятельным и все хочет делать сам, но без помощи мамы ему еще пока не справиться. Ребенок уже познакомился с окружающим миром и имеет начальные познания о нем. На многие вопросы он нередко отвечает сам, применяя логику, поэтому очень удивляет родителей умением так мыслить в 3 года.
Основа познавательной активности Степень развития малыша можно оценить по следующим факторам: памяти, мышлению, восприятию, речи и вниманию. Конечно, все дети разные. И нельзя их сравнивать, но определенные критерии все-таки существуют.

Что должен уметь ребенок в три года:
Знать примерно 1300-1500 слов и, представляя те предметы, которые не находятся в поле зрения в данный момент, понимать, о чем идет речь.
Строить предложения, используя местоимения, существительные и глаголы, понимать основополагающие грамматические закономерности.
Знать такие формы, как треугольник, квадрат, круг и прямоугольник. Различать около восьми цветов. Знать понятия «много» и «мало», уметь ими пользоваться в повседневной жизни. Понимать предлоги «за», «над», под» и «в».
Складывать картинки из нескольких частей, имея образец.
Ориентироваться в пространстве, знать основные маршруты, например дорогу на детскую площадку или в ближайший магазин.
Отгадывать простейшие загадки.
Рисовать, делать аппликации, складывать конструктор при помощи взрослого.
Стоит учитывать, что каждый малыш имеет свои индивидуальные особенности, с которыми нужно считаться. На развитие влияют многих факторы: темперамент, черты характера, количество времени, которое родители проводят с ребенком. Неумение выполнить поставленное задание может обуславливаться не отставанием в развитии, а недостаточной настойчивостью, отсутствием старательности или ленью.

Навыки самообслуживания
К трем годам ребенок должен уметь:
Кушать без помощи взрослого, соблюдая правила поведения за столом.
Самостоятельно одеваться, застегивать молнию, крупные пуговички. Надевать обувь, пусть и не на ту ногу.
Знать последовательность, в которой необходимо одеваться, раздеваться.
Сообщать родителям о том, что у него испачкана или порвана одежда, уметь попросить о помощи.

З года – кризисный период. Иногда родители замечают, как меняется их малыш в 3 года. У ребенка обострено желание все делать самостоятельно, поэтому его навыки и умения совершенствуются с каждым днем. Родители должны запастись терпением и предоставить малышу достаточное количество свободы. Даже если выполнить какие-то задачи и поручения ему пока не под силу, не стоит его торопить или настаивать на помощи. Лучше подождать, пока малыш сам обратиться к взрослому.

Психолого-педагогическая диагностика

Внимание

Уметь выполнять одну задачу в течение 5 минут, не отвлекаясь и не меняя вид деятельности.
Одновременно удерживать в поле зрения около пяти предметов.
Выполнять несложные задания по образцу, который предложен взрослыми. Находить несколько отличий между предметами.

Память
Запоминать несколько картинок.
Учить четверостишья, пересказывать небольшие сказки с помощью родителей.
Вспоминать, что происходило утром, днем или вечером.
Рассказывать о картинке по наводящим вопросам взрослых.

Мышление
Собирать пирамидку правильно и в короткие сроки.
Выкладывать небольшие пазлы.
Проводить аналогии между предметами и явлениями.

Дети растут очень быстро. Еще недавно ваш малыш был совсем крохой, не умеющим даже держать голову, а сегодня это уже весьма подросший, активный и даже немного самостоятельный ребенок.

Для любых родителей нормально волноваться об умственном и физическом формировании своих детей. Именно для того, чтобы развеять все сомнения и опасения, рекомендуется обратить внимание на приведенные ниже нормы развития ребенка в 2 года.

Данные показатели являются ориентировочными, ведь все дети растут и развиваются индивидуально. Однако они дадут представление родителям о том, что должны знать и уметь дети в 2 года.

  1. Физическое развитие ребенка 2 года
  2. Какие физические навыки формируются у ребенка к двум годам?
  3. Психологическое развитие ребенка в 2 года
  4. Развитие речи
  5. Бытовые навыки ребенка в 2 года

Физическое развитие ребенка 2 года

Главные показатели правильного физического развития детей двухлетнего возраста – это цифры роста и веса. Мальчики обычно опережают девочек по этим показателям. Примерные параметры должны быть такими:

Пол Рост Вес
Мальчики 84.5-89 см 12-13 кг
Девочки 83.5-87 см 11.5 — 12.5 кг

Полноценное физическое развитие ребенка невозможно без правильного питания. В рационе двухлетнего малыша обязательно должны присутствовать белки, жиры, углеводы, витамины и минеральные вещества. Меню должно быть сбалансированным и разнообразным, а также включать в себя сезонные фрукты и овощи.

Какие физические навыки формируются у ребенка к двум годам?

  1. Уверенная ходьба, бег. Некоторые дети прыгают на одной или двух ногах.
  2. Спуск и подъем по лестнице.
  3. Активно развиваются игры с мячом: ребенок ловит мяч с небольшого расстояния, подбрасывает его вверх и прямо перед собой.
  4. Малыш держит равновесие при ходьбе по узкой доске или по бордюру.
  5. Уверенно перешагивает через препятствия, лежащие на полу.
  6. Мелкая моторика также претерпевает развитие: дети крепко держат карандаш или ложку, начинают пользоваться ими по назначению.
  7. Перелистывание страниц книги тоже не вызывает затруднений.

Психологическое развитие ребенка в 2 года

Психологические нормы развития ребенка в 2 года включают в себя следующие аспекты: познавательное развитие и социально-эмоциональное развитие.

Также родители должны помнить, что двухлетнему ребенку сложно заострять внимание на определенном занятии слишком долгое время. Не стоит изнурять малыша длительными «развивашками», толку от этого все равно не будет.

Еще одним немаловажным фактором развития ребенка является эмоциональная атмосфера в доме. Даже самые маленькие дети ощущают на себе чувства и настроение взрослых. Поэтому крайне важно, чтоб все занятия и игры с малышом проходили в спокойной обстановке.

Познавательное развитие

Что умеет ребенок 2 лет

Согласно нормам развития ребенок в 2 года должен освоить следующие навыки:

  • отличать геометрические фигуры;
  • соотносить их с аналогичным изображением на бумаге;
  • отличать предметы по их качествам («мягкий-твердый», «легкий-тяжелый», «холодный-горячий»);
  • собирать и разбирать пирамидку, несложную мозаику;
  • различать до 5 цветов, сортировать предметы по цвету;
  • рисовать линии на бумаге, объяснять, что рисует;
  • сооружать башенки из кубиков;
  • игры уже носят сюжетный характер: ребенок кормит куклу, укладывает спать, купает.

Социально-эмоциональное развитие

Дети в возрасте двух лет становятся весьма коммуникабельными. Они легко находят контакт со своими сверстниками, проявляют заинтересованность по отношению к другим людям. Также дети этого возраста с удовольствием подражают взрослым. Кроме того, 2 года – это период, когда малыш начинает определять себя по половой принадлежности.

Что еще можно заметь в психологическом развитии двухлетки:

  • очень эмоциональное выражение чувств с использованием мимики, вскриков, жестикуляции;
  • первые проявления упрямства при запретах на что-либо;
  • капризы при невозможности достичь желаемой цели;
  • реакция на тон взрослого: ребенок обижается, если с ним грубо разговаривают;
  • желание слышать похвалу и одобрение в свой адрес;
  • стеснение при общении с незнакомыми людьми;
  • подражание взрослым и другим детям;
  • также ребенок в 2 года с удовольствием слушает музыку, танцует под нее, сморит мультфильмы.
  • Испытывает радость от совместных игр с родителями или детьми.

Развитие речи

Речь двухлетки становится более развитой, однако существуют недочеты в произношении. Это абсолютно нормально, со временем малыш научится правильно произносить слова.

Кроме того, ребенок понимает обращенную к нему речь, с ним можно договориться, ему уже можно объяснить что можно, а что нельзя.Словарный запас ребенка двух лет состоит из 300 слов, в речи начинают использоваться прилагательные, местоимения и наречия.

Также речевые нормы развития ребенка в 2 года включают следующие умения:

  • ребенок может по просьбе взрослого показать у себя на лице нос, губы, глаза и т. д.;
  • запоминает небольшие стихи, может договаривать знакомые фразы за взрослыми;
  • в речи начинает использовать простые предложения, однако они еще грамматически не оформлены;
  • задает вопросы, комментирует свои и чужие действия;
  • вместо упрощенных слов начинает произносить правильные;
  • может назвать и показать знакомые предметы на картинке.

Бытовые навыки ребенка в 2 года

Дети двух лет уже гораздо более самостоятельные. Они могут сами надеть и снять шапку, шарф. Пытаются сами одеваться и раздеваться. Самостоятельно кушают с помощью ложки и пьют из чашки. Также двухлетний малыш умеет пользоваться салфеткой, знает, где лежат его игрушки, одежда.

Что умеет ребенок 2 лет

Без сомнения, все эти навыки и знания ребенку сложно приобрести самостоятельно. Очень важен вклад родителей в развитие малыша. Чтение книг, занятия по обучающим пособиям, развивающие игрушки, активные игры на свежем воздухе – вот на что следует делать упор. А вот количество мультфильмов и просмотр телевизора рекомендуется ограничить.

Зная основные нормы развития ребенка в 2 года, родитель сможет без труда подобрать обучающие занятия, которые помогут направить активность малыша в нужное русло.

На втором году жизни у малышей происходит резкий скачок в развитии. Дети активно растут физически, развиваются социально и психически. В этот период особенно важно следить за тем, чтобы дети не отставали от своих сверстников. Знание возрастных норм развития помогают родителям вовремя исправить отклонения, распознать серьёзные заболевания.

Что должен уметь ребёнок в возрасте 2-х лет?

Умения двухлетнего карапуза можно разделить на несколько групп. Это физические, интеллектуальные, социальные, психические, речевые. Деление навыков на группы весьма условное, поскольку они неразрывно связаны друг с другом. Например, если малыш не может застегнуть пуговицу, то и его речь, наверняка, развита плохо, а неумение разговаривать приводит к сложностям в адаптации к детскому саду, новому коллективу.

Что умеет ребенок 2 лет

Физическое развитие ребенка в 2 года

Тело двухлетнего ребенка окрепло, натренировано ходьбой, активными играми дома и во дворе. Малыш к 2-м годам должен уметь выполнить следующее:

  • Подпрыгнуть на месте (чаще на двух ножках, но можно и на одной);
  • Бросить мячик в руки сверстнику, взрослому; попасть им в корзину;
  • Подбросить шарик вверх и поймать его двумя руками;
  • Сидя на полу, стучать пятками;
  • Поднимать руки и доставать предметы с высокой полки, стола. Тянуться до них, вставая на цыпочки;
  • Самостоятельно спускаться и подниматься по лестнице, держась за перила;
  • Пытаться удержать равновесие на перекладине;
  • Перешагивать через порог;
  • Взбираться по шведской стенке наверх;
  • Копать песок лопаткой, складывать его в формочки, ведёрко;
  • Листать страницы книжки;
  • Расчёсывать себя и кукол;
  • Собирать мозаику, паззлы из крупных деталей;
  • Танцевать под музыку, попадая в такт;
  • Рисовать линии;
  • Лепить простые фигурки.

Частые прогулки, обучение играм с мячом, салки, лазание способствуют развитию физических умений карапузов. А просмотр мультфильмов и сидение за планшетами в этом деле не помощники.

Видео развитие детей в возрасте двух лет

Социальное развитие детей в 2 года

Двухлетний ребёнок становится самостоятельным. Для успешной адаптации в обществе ему необходимо научиться общению со сверстниками, самообслуживанию. К двум годам родители должны обучить ребёнка мыть руки, пить, есть ложкой, вилкой, проситься на горшок, снимать и надевать трусики, штанишки, застёгивать молнию на верхней одежде. Важно заставлять детей здороваться и прощаться с гостями, благодарить за подарок, обед.

Умение копировать взрослых, их поведение, действия также относится к социальной сфере жизни ребёнка. Эти умения помогают ребёнку находить контакт с окружающими, завязывать дружеские отношения со сверстниками.

Интеллектуальное развитие в возрасте двух лет

В двухлетнем возрасте у малыша развита память. Он хорошо запоминает новые слова, понятия, функции предметов. Любопытство – главный помощник в интеллектуальном развитии карапуза. К 2-м годам малыш знает:

  • Цвета (не менее 4-х: жёлтый, синий, красный, зелёный);
  • Имена родных;
  • Формы предметов. Для обучения используйте развивающие игрушки, например, сортеры;
  • Размеры (большой/маленький);
  • Птиц, животных;
  • Явления природы;
  • Несколько видов деревьев, цветов;
  • Несколько простых стихотворений, четверостиший, сказок наизусть.

Умственное развитие напрямую зависит от речевого. Если малыш хорошо разговаривает, начинает произносить предложения, задавать вопросы, то интеллект получает максимальное количество информации, необходимой для развития.

Психическое развитие ребенка в 2 года

Психоэмоциональная сфера развивается в процессе игр, общения с окружающим миром. К 2-м годам ребёнок умеет испытывать гнев, контролирует его проявление. Страх, радость, отрицание происходящего, желание проявить свое «Я» – признаки нормального развития психики ребёнка в этом возрасте.

Если карапуз не получил заветную игрушку, не разобрался в устройстве незнакомого предмета, он может и покричать, и устроить истерику. Успокоить ребёнка обычно легко, нужно лишь отвлечь внимание крохи на другую игру или книжку.

Психологическое развитие детей в возрасте 2-х лет

Двухлетний малыш более усидчив, чем в год или полтора. Он может играть более 10 минут с одним предметом, рассматривать картинки, усваивая форму и цвета. Слушает сказки по нескольку раз, не теряя интереса.

Любая новая информация усваивается быстро, запоминается легко. Нахождение логических связей между действием и результатом помогают малышу учиться строить пирамидки, водить карандашом по бумаге, собирать простые паззлы.

Что умеет ребенок 2 лет

Речевое развитие ребенка в два года

С года до двух ребёнок стремительно наращивает свой словарный запас. К 24-м месяцам активный лексический багаж составляет 80-120 слов, пассивный – 200. Ребёнок учится складывать их во фразы, простые предложения. Двухлетний малыш с удовольствием учит стишки, коверкая слова, глотая окончания. Обращается с просьбами к другим людям, задаёт много вопросов.

Конечно, речь в 2 года несовершенна. Ребёнок путает род существительных и прилагательных, может говорить о себе как другом человеке. Нормы речи для этого возраста размыты. Важным в этом смысле становится период с 2 до 3 лет. Именно до 36 месяцев речь совершенствуется, становится правильной и богатой, если родители занимаются интеллектуальным, физическим развитием крохи.

С 1,5-2-х лет забудьте о сюсюкании, лепетании. Разговаривайте с малышом чётко, произносите все звуки правильно, тогда речевые навыки у ребёнка сформируются вовремя и без дефектов.

Процесс формирования полноценной личности должен контролироваться родителями. Запущенные, лишённые внимания дети не получают нужное количество информации, задерживаются в интеллектуальном, социальном и речевом развитии. Обучение необходимым навыкам, умениям проводите исподволь, на собственном примере, в игре. А к неудачам относитесь спокойно, всё наладится со временем.

Дорогие читатели, сегодня мы поговорим о том, что должен уметь ребенок в 2 года, какое у него развитие. Бесспорно, что все дети уникальны. Кто-то может быстрее научиться что-то делать, кто-то позже. Но всё-таки есть определённые способности, которые характеризуют двухлетнего малыша.

Показатели роста и веса

Существуют общепринятые показатели веса, окружности головы, груди и роста ребёнка.

Таковы эти значения для мальчиков: от 9,7 кг до 15,3 кг (вес), от 81,7 см до 93,9 см (рост), окружность головы от 45,5 см до 51,2 см, окружность грудной клетки – от 48,4 см до 54,7 см.

А такие показатели у девочек: от 9 кг до 14,8 кг (вес), от 80 см до 92,9 см (рост), окружность головы — от 44,4 см до 50 см, окружность грудной клетки — от 48,5 см до 54 см.

Но не стоит переживать, если ваш малыш чуть-чуть не вписался в эти рамки. Существует много факторов, влияющих на эти цифры.

Например, сынок моей подруги сильно опережал эти показатели, как по весу, так и по росту. Но, извините, моя подруга и её муж, довольно крупные люди. Её рост 180 см, а он под 2 метра. Чего тут было ожидать — генетическая предрасположенность.

Что умеет ребенок 2 лет

Речевое развитие

Многие родители начинают беспокоиться, почему словарный запас их ребёнка совсем мал, ведь ему уже два годика. Не стоит расстраиваться. Все детки развиваются по-разному. Во-первых, девочки в принципе начинают говорить раньше мальчиков. Во-вторых, на развитие речи влияет ряд факторов. Вот, например, как часто вы говорили с малышом. И детки, которые ходят в детский садик тоже начинают говорить раньше, благодаря общению.

Так, какими же навыками может обладать ребёнок в этом возрасте:

  1. Из его лексикона уходят такие слова, как «бибика» — приходит «машина», «гав» — «собака» и аналогичные.
  2. Машинально повторяет, как попугайчик, слова, которые слышит. Тут следует быть осторожным в своих высказываниях.

Например, как было у моей подруги. Они с мужем долго не могли понять, откуда их двухлетняя дочь, которая всегда под присмотром мамы, узнала плохое слово. Так малышка ещё и повторяла его постоянно. Потом выяснилось, что это папа так «психанул» однажды.

  1. Теперь ребёнок не просто любопытствует, но ещё и задаёт вопросы «что это?», «почему?».
  2. Когда рассказывает о себе, скорее всего, будет говорить не «я», а Настя или Петя. То есть называть своё имя, а рассказывать как будто о ком-то другом.
  3. Малыш пытается составлять словосочетания, а иногда и целые предложения.
  4. С лёгкостью называет объекты, любит смотреть картинки в книгах и угадывать, кто там изображён. Так же очень любит разглядывать фотографии и называть всех членов своей семьи.

Мелкая и крупная моторика

А как сейчас обстоит дело с двигательной активностью малыша? Вот, чему он уже научился:

  1. Рисует линии, преимущественно ровные.
  2. Любит рисовать, лепить, вырезать фигуры из цветной бумаги.
  3. Строит башни, пирамидки, с удовольствием играет кубиками.
  4. Ребёнок может не только уверенно ходить, но и бегать.
  5. Любит топать по ступенькам.
  6. Малышам нравится прыгать, бить по мячу, танцевать.

Что умеет ребенок 2 лет

Эмоции

В два года вас не смогут удивить слезы и истерика ребёнка. Так мы теперь показываем свой характер.

Малыш может лить слёзки, если:

  1. Мама исчезает из его поля видения.
  2. Отказываются выполнять его просьбу.
  3. Когда другой ребёнок берёт его любимую игрушку.

Вы услышите истерику в случаи:

  1. Если вы тащите малыша домой, забирая его от друзей и любимой качели.
  2. Не пускаете карапуза на батут или другую карусель. Особенно если он видит, что другие дети там резвятся.
  3. Вы отказываетесь покупать ему вожделенную вещь (игрушку, конфетку). Мой племянник в таких случаях умудрялся падать на пол и начинал стучать ногами.

Маленький интеллектуал

Каковы же успехи вашего ребёнка в умственном развитии:

  1. Он может повторять за взрослым набор действий.
  2. Различает предметы за формой и цветом.
  3. Знает до восьми цветов, до четырёх фигур.
  4. Узнаёт животных и другие предметы по картинкам, называет их.
  5. Пробует собирать пазл, но только с малым количеством деталей.
  6. Некоторые дети с лёгкостью учат стихи наизусть.

Как ребёнок спит и кушает

В два года малыш уже ест практически то же, что и родители. За один приём пищи он может съедать не больше половины порции взрослого. Малыш уже знает, что перед едой следует помыть ручки, умеет пережёвывать пищу. Пусть кроха помогает вам готовить. Он может делать что-то лёгкое, например, очищать шкурки от варёных (но только остывших) овощей, добавлять заранее подготовленные ингредиенты в тесто.

Малыш в среднем спит 13 часов в сутки, около двух часов приходится на дневное время. Однако в этом возрасте начинаются проблемы с укладыванием карапуза в светлое время суток. Вот несколько советов:

  1. У ребёнка должна быть просторная и уютная кровать.
  2. Ставьте возле неё стул, на который можно усадить любимую игрушку вашего карапуза.
  3. Удаляйте всё объекты из поля зрения малыша, которые могут его отвлекать.
  4. Занавесьте окно, чтоб в комнате стало темнее.
  5. Следите за тем, чтоб ребёнку было комфортно. Проветривайте помещение и смотрите, чтоб не было слишком жарко или холодно.

Что умеет ребенок 2 лет

Навыки самообслуживания

В этом возрасте малыш уже умеет сам за собой ухаживать, в чём это проявляется:

  1. Умывается и моет руки.
  2. Чистит зубы, правда, ещё под пристальным контролем мамы или с её помощью.
  3. Умеет пользоваться чашкой и ложкой.
  4. Приучен к горшку и сам ходит или просится, если вы на улице или в гостях.
  5. Научился снимать и одевать одежду, и даже старается класть её на место.
  6. Сам убирает за собой игрушки.
  7. Старается помогать маме по хозяйству.

Особенности поведения мальчиков и девочек

В двухлетнем возрасте уже не только вы заметите отличие в поведении и развитии мальчиков и девочек, но и сами дети. Они уже понимают, что мальчику нельзя носить платье, а девочке можно. Маленькие принцессы стремятся быть похожими на маму, а принцы – на папу.

Мальчики ведут себя агрессивнее, они всё ещё стремятся быть самостоятельными. Малышам нравится, когда с ними играют, уделяют внимание.

Девочки более спокойные, у них значительно лучше развит разговорный навык. Малышки считают, что если к ним относятся хорошо, дарят подарки, значит этот человек хороший. Любят находиться поближе к маме.

Вашему маленькому человечку уже два годика. Возможно, он уже ходит в садик. А может малыш умеет красиво рисовать или лепить? И возможно, вы уже обнаружили у него музыкальный слух. Малыш растёт, развивается, радует своими успехами родителей. Вы не думайте, что он уже достаточно взрослый и самостоятельный. Ребёнок всё ещё нуждается в вашей заботе, опеке, ему всё ещё очень важно чувствовать вашу любовь.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector